Знакомим детей 2 лет с природой

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ - ПРИРОДА - Каталог файлов - МИШУТКИНА ШКОЛА

знакомим детей 2 лет с природой

«Знакомство с глиной, что нам подарила природа». Содержание 2. Основная часть. Конспект проведения комплексной НОД с Цели и задачи НОД соответствуют возрастным особенностям детей лет. В течение ряда лет я углубленно работаю над темой "Знакомство 1. Ознакомление детей с живой и неживой природой. 2. Формирование. Знакомим дошкольников с миром животных. лет. 6. Лучич М.В. Детям о природе. лет. 7. Рунова М.А. Ознакомление с природой через.

После проведения НОД через день проводится итоговый мониторинг усвоения детьми полученных знаний, выявляется эффективность проведения данного НОД приложение 2. В процессе НОД дети узнают: Что такое глина; 3. Умеют различать пластилин и глину; 4.

знакомим детей 2 лет с природой

Узнают материалы из которых сделаны предметы глина, стекло, пластмасса, дерево. Дети, сегодня мы с вами совершим необычное путешествие в волшебный мир природы. Я вам расскажу о чудесном даре природы — глине.

Знакомство с миром природы или воспитание экологической культуры ребёнка

Первая остановка у нас будет на месте, где добывают глину. Глина с давних времён и по сей день сопровождает людей. Вы хотите узнать о ней? Воспитатель с детьми рассматривают картину с изображением природного массива.

Дети, смотрите это место, где добывают глину. В природе глина находится под верхним слоем земли, чаще всего возле рек и озёр, на склонах холмов. Дети, а как вы думаете, кто помогает человеку в добыче глины? Правильно, специальные машины бульдозеры и экскаваторы приезжают туда, где была обнаружена глина, и начинают свою работу.

Рассматривание плаката с изображением машин в карьере. Такое место называется карьер. Специальные машины везут глину на предприятие, где её очищают от камней и мусора.

Давайте продолжим наше путешествие и посмотрим, какая же она глина. Воспитатель показывает детям кусок сухой глины. Дети, какого она цвета? Правильно дети, это красная глина, но она бывает и других цветов: А сейчас мы с вами посетим выставку изделий, сделанных из глины. Воспитатель показывает детям расставленные на столе изделия из глины: Дети, что вы видите?

Ознакомление детей дошкольного возраста с природой родного края

Кувшин, игрушки, чашку, куклу, крынку… Воспитатель: Всё это сделано человеком из глины. Дети, но какого они цвета? Яркие, цветные называют цвета Воспитатель: Правильно, все эти изделия, после того как человек их слепил, обожгли в специальной печи, чтобы они были крепкими. А потом раскрасили яркими красками, чтобы они были красивыми. А сейчас наше путешествие продолжается, и мы с вами посетим мастерскую, где работают с глиной.

Дети, посмотрите на этот кусок глины. Сейчас мы с вами проведём эксперимент: Дети помогите мне залить её водой. Дети заливают в специальной ёмкости кусок глины водой. А пока наша глина мокнет, мы с вами поиграем.

Физкультминутка проводится 2 раза В понедельник я купался, изображаем плавание А во вторник — рисовал. Дети садятся на корточки, руки под щёку — засыпают. А теперь вы подуйте в ладошки. Значит в вас тоже есть воздух. Ребята, в человеке есть воздух, так — же есть и в остальных существах.

В земле, в снегу, в камнях? Опыт с землей, с кирпичиком.

знакомим детей 2 лет с природой

Делают дети Показать детям 2 стакана. В одном из них кубик. Дети, что в стаканах? Это не так, в стакане что-то есть, просто мы не можем увидеть. У вас на столах пакеты, возьмите в руки и скажите, что в них? Вытащите кубики и скажите что осталось в пакетах? Залезьте руками в пакеты, что там?

Ознакомление детей дошкольного возраста с природой родного края - «Дошколёнок.ру»

Ребята, давайте проверим, может что — нибудь и осталось. Дети скручивают пакеты со стороны отверстия. Сами доказывают, что в пакете остался воздух, значит и в пустом стакане он есть, но мы сейчас тоже проверим. Хотя мы его не видим, но обнаружить можем и кое — что о нем узнаем. Стакан с салфеткой на дне опускается в аквариум с водой. Сделали заключение, почему салфетка в стакане не намочилась. Давайте, ребята, салфетку опустим в воду, будет ли она мокрая или нет?

Дети делают выводы, почему сразу салфетка намокла. Дети, мы увидели где — нибудь воздух?

  • Учите детей любить природу
  • магазин детских развивающих игрушек
  • Ознакомление дошкольников с природой (практический материал для воспитателей)

Значит воздух — невидимый, прозрачный. Дети дуют на неё, она отклоняется. Ребята, воздух перемещается из одного места на другое и образует ветер. А ветер что двигает? Давайте покажем, как ветер дует и качает деревья.